Kamis, 15 Desember 2011

"Developing Teacher Training Textbooks for Lesson Study in Indonesia"

Ditulis oleh: Mr. Marsigit
Kesimpulan:
oleh: Lina Febriani (10304151007)

Dengan bertambahnya jumlah orang, siswa dan guru, indonesia dihadapkan pada rintangan untuk menaikkan kualitas mengajar. Oleh karena itu, pemerintah mencoba mempercepat sertifikasi guru pada skema mengembangkan guru profesional. Perubahan besar pandangan kepastian pendidikan pindah teori dan paradigma mengajar. Semua sistem pendidikan di Indonesia membutuhkan perubahan. Ada dua karakter kondisi pandangan pendidikan seperti: 1)komitmen tinggi pemerintah untuk mempromosikan kualitas pendidikan yang tinggi; 2)kesadaran pelaksana pendidikan untuk melaksanakan pendidikan yang lebih maju. Pernyataan ini membutuhkan fasilitas praktek dengan variasi metode dan sumber.
Usaha mengembangkan buku panduan untuk SMP sebaiknya selalu memperhatikan kriteria buku yang baik, yaitu dengan mengejar teori umum dan penerimaan/pengandaian, memberikan dan menukar buku hingga sesuai yang diinginkan. Usaha mengembangkan buku harus dengan program dan akurat. Mengembangkan buku SMP harus dengan jelas dalam menampilkan gambar bagaimana berencana dan menerapkan aktifitas di kelas sebagai berikut: aktifitas pemecahan masalah, alasan dan bukti, komunikasi matematika, hubungan matematika, gambaran matematika, susunan isi dan kemampuan mengembangkan, isi tepat dan saling bersangkutan, materi mudah untuk diikuti dan dipahami.

Tidak ada komentar:

Posting Komentar